Ahlat’ta Uluslararası MEB Robot Yarışması Dereceye Giren Öğrenciler, Cumhurbaşkanlığı Külliyesi’nde Ağırlanarak Kültürel Etkinliklere Katıldılar

Milli Eğitim Bakanlığı’nın “Maziden Atiye Ahlat” projesi çerçevesinde, 16. Uluslararası MEB Robot Yarışması’nda başarı gösteren 49 öğrenci ve 32 öğretmen, Bitlis Ahlat’ta ağırlandı. Katılımcılar, tarihi ve kültürel mekanları ziyaret ederek eğitim etkinliklerine katıldı.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın "Maziden Atiye Ahlat" projesi çerçevesinde, 16. Uluslararası

Milli Eğitim Bakanlığı’nın organize ettiği “Maziden Atiye Ahlat” projesi çerçevesinde düzenlenen 16. Uluslararası MEB Robot Yarışması’nda ödül alan öğrenciler, Bitlis’in Ahlat ilçesindeki Cumhurbaşkanlığı Külliyesi’nde bir araya geldi.

Bu proje ile geçtiğimiz yılın Ekim ayında “Eğitimin Yüzyılında Ahilik ve Teknoloji” teması altında gerçekleştirilen etkinlikte, farklı alanlarda ödül kazanan öğrencilerin yanı sıra danışman öğretmenler ve mesleki-teknik okullarda başarı gösteren öğrenciler de yer aldı. Program dahilinde katılımcılar, tarihi ve kültürel gezilere katılarak çeşitli sanat etkinliklerinde bulundular, söyleşilere katıldılar ve kitap incelemeleri gerçekleştirerek yeteneklerini sergilediler. Ayrıca, öğrencilere bilgi edinimlerini artırmak için alanında uzman eğitmenler ve akademik kişiliklerle tanışma fırsatı sağlandı.

Etkinlikte ele alınan konular arasında “Tarih ve Medeniyet”, “Teknoloji ile Dijital Hayat Becerileri”, “Dostluk ve Arkadaşlık”, “Sağlıklı Yaşam”, “Gönül Coğrafyamız”, “Aile İletişimi”, “Kültür ve Sanat”, “Hitabet” ve “Şiir Etkinlikleri” gibi başlıklar yer aldı.

Bu projeden yararlanan öğrenci ve eğitimciler, Selçuklu Meydan Mezarlığı, Abdurrahman Gazi Türbesi, Ahlat ve Malazgirt Müzeleri, Ahlat’ın tarihi kümbetleri, Malazgirt Kalesi ve Muradiye Şelalesi gibi önemli yerleri ziyaret etme imkanı buldular.

Programa Ankara, Balıkesir, Batman, Bursa, Eskişehir, Giresun, İstanbul, Kastamonu, Kocaeli, Kütahya, Rize, Samsun, Sivas, Tokat ve Van illerinden 49 öğrenci ve 32 öğretmen katıldı. Bu etkinlik, genç nesillere Türk-İslam kültürünün derinliklerini ve zenginliğini aktararak, onların düşünsel ve ruhsal gelişimlerine katkıda bulunmayı hedeflemekteydi.