Atatürk Üniversitesi’nde Rehber Hemşirelik Sempozyumu Gerçekleştirildi

Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi, rehberliğin önemini vurgulamak amacıyla “Rehber Hemşirelik Sempozyumu” düzenledi. Etkinlikte, alanındaki uzmanlar rehber hemşireliğin kritik rolü, iletişim ve klinik öğrenme yöntemleri üzerine sunumlar gerçekleştirdi. Katılımcılar, interaktif oturumlarda deneyimlerini paylaştı.

Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi, rehberliğin önemini vurgulamak amacıyla "Rehber Hemşirelik

Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi öncülüğünde, hemşirelik eğitiminde rehberliğin önemini vurgulayan önemli bir akademik etkinlik düzenlendi.

Etkinlik, Atatürk Üniversitesi Araştırma Hastanesi’nin Konferans Salonu’nda “Rehber Hemşirelik Sempozyumu” adıyla gerçekleştirildi ve bu alandaki önde gelen akademisyenler ile uygulayıcıları bir araya getirdi. Etkinlik, Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı ile açılış yapıldı. Hemşirelik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Reva Balcı Akpınar ile Sağlık Bakım Hizmetleri Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Eda Ay, rehber hemşireliğin sağlık hizmetlerindeki önemi üzerine konuşma yaptılar.

Sempozyumda, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Nadiye Özer, “Rehberlik Kavramı, Ekip Çalışması ve İletişimde İletişim ile Kalite Kapsamında Rehber Hemşirelik” başlıklı bir sunum gerçekleştirdi. Daha sonra, Prof. Dr. Zeynep Karaman Özlü’nün moderatörlüğünde “Rehberlikte Öğrenci Destekleme Stratejileri” konulu bir panel düzenlendi.

Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi’nden akademisyenlerin de yer aldığı sempozyumda, Prof. Dr. Sinan Koçyiğit “Klinik Öğrenme ve Öğretim Yöntemleri”, Prof. Dr. Adnan Taşğın “Etkili ve Olumlu Öğrenme Ortamlarının Oluşturulması”, ve Doç. Dr. Ceyhun Ozan “Klinik Eğitime Yönelik Yansıtıcı Düşünme ve Öğrenim” başlıklarında bilgi paylaştı.

Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi’nden Prof. Dr. Gülçin Avşar, “Klinik Öğrenmenin Kolaylaştırılması” üzerine bir sunum yaptı. Ayrıca, Doç. Dr. Bahar Çiftçi, “Ölçme ve Değerlendirme Uygulamalarında Kullanılan Formların Tanıtımı ve Rehber Hemşirelik Uygulamalarının Değerlendirilmesi” konusunda bir konuşma gerçekleştirdi.

Sempozyumun son kısmında, öğrenciler ve rehber hemşireler klinik uygulamalara ilişkin beklentilerini paylaştıkları interaktif bir açık oturuma katıldılar. Katılımcılara belgelerinin verilmesi ve kapanış töreniyle etkinlik sona erdi. Düzenleme kurulundaki akademisyenler, sempozyumun hemşirelik eğitiminde rehberlik anlayışının güçlendirilmesi ile klinik uygulamaların iyileştirilmesi açısından önemli bir fırsat sunduğunu belirttiler. Farklı disiplinlerden gelen uzmanların katkılarıyla, rehber hemşirelik alanında yenilikçi bakış açıları ortaya konuldu.