Nöbetçi Eczaneler
TBMM’nin kuruluşunun 105. yıldönümü ve 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamaları çerçevesinde Gaziantep Kolej Vakfı Özel Okullarında çeşitli aktiviteler gerçekleştirildi.
Etkinlikler, Gaziantep Kolej Vakfı Özel Okulları’nın konferans salonunda yapıldı ve GKV Özel İlkokulu tarafından organize edilen törene, Gaziantep Kolej Vakfı Yönetim ve Mütevelli Kurulu Üyeleri, Genel Müdür Fevzi Gürsel, okul idarecileri, öğretmenler ve veliler katılım gösterdi.
Saygı duruşunun ardından İstiklal Marşı okundu. GKV Özel İlkokulu Müdürü Ali Dirgen, burada yaptığı açılış konuşmasında, “Gaziantep Kolej Vakfı Özel Okulları olarak, ulusal bağımsızlık mücadelesi veren, bu kahraman mücadelenin başarısına zemin hazırlayan 23 Nisan 1920’de Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin kuruluşuyla, modern, laik ve demokratik bir devlet olma yolunda ilk adımımızı atan Ulu Önder Gazi Mustafa Kemal Atatürk’e sonsuz sevgi ve saygılarımızı sunuyoruz. 23 Nisan, milletimizin kendini yönetme hakkını kazandığı, Türkiye Cumhuriyeti’nin temellerinin atıldığı bir tarihtir. Aynı zamanda, topraklarımızı işgalden kurtarmak için verdiğimiz sözlerin hayata geçtiği gündür. 23 Nisan, Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün etrafında kenetlendiklerimiz günüdür. Onurlu bir milletin yeniden dirilişinin sembolüdür. Bu tarih, egemenliğin tamamen millete ait olduğunun tescillendiği gündür ve dünya üzerinde kutlanan ilk çocuk bayramıdır. Gazi Mustafa Kemal Atatürk, Cumhuriyetimizin geleceğini gençlerimize ve ‘Bugünün çocukları yarının büyükleridir.’ anlayışıyla sizlere bırakmıştır. Ata’mıza duyduğumuz minnet, onun ilke ve devrimleri doğrultusunda kesintisiz bir hedefe ilerlemektir” dedi.
Konuşmaların ardından “Atatürk ve 23 Nisan” konulu bir video gösterimi yapıldı. Etkinlikler arasında modern dans performansı, 23 Nisan temalı şiirlerin sunumu, 3. sınıf öğrencilerinin gerçekleştirdiği oratoryo, “Dünya Çocukları” isimli İngilizce drama, 23 Nisan Korosu, halk oyunları gösterisi ve İzmir Marşı’nın söylenmesi yer aldı. Tören, bu etkileyici gösterimlerle noktalandı.